PENGEMBANGAN APLIKASI PENGENALAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA LAYANAN INFORMASI UNTUK SISWA SMP NEGERI 3 GRESIK
Abstract: Latar belakang
penelitian ini adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap Bimbingan dan
Konseling, sementara upaya pengenalan Bimbingan dan Konseling hanya
mengandalkan LKS atau media yang kurang menarik. Disisi lain pemanfaatan media
berbasis teknologi modern oleh guru Bimbingan dan Konseling belum dilaksanakan.
Padahal berdasarkan data yang diperoleh dari siswa SMPN 3 Gresik kelas VII
berjumlah 80 siswa memiliki smarphone android sebanyak 80 % yaitu 64 siswa,
smarphone ipone sebanyak 15 % yaitu 12 siswa. Data tersebut sebagai pijakan
membuat aplikasi berbasis android untuk mengenalkan Bimbingan dan Konseling.
Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan produk berupa aplikasi
Pengenalan Bimbingan dan Konseling
berbasis android yang dikemas dengan animasi icon Bimbingan dan Konseling.
Media yang dikembangkan berlandaskan materi dasar–dasar bimbingan dan konseling
dengan bahasa yang sederhana dan komunikatif. Prosedur pengembangan dari
penelitian ini mengacu pada Borg and Gall (1983) prosedur tersebut digunakan
sesuai kebutuhan peneliti untuk menghasilkan produk yang memenuhi kriteria akseptabilitas
dan layak untuk digunakan.
Hasil uji validasi ahli materi Bimbingan dan Konseling, terhadap
penilaian kualitas isi materi aplikasi pengenalan Bimbingan dan Konseling siswa
sekolah menengah pertama. diperoleh persentase dengan kriteria kegunaan sebesar
91,6% kriteria kelayakan sebesar 96,4%, kriteria ketepatan sebesar 89,2%, dan
kriteria kepatutan sebesar 90%. Rata - rata dari keseluruhan kriteria adalah
92% dan hasil rata– rata penilaian buku
panduan diperoleh 97,7%. Hasil penilaian akseptabilitas ahli media terhadap
aplikasi pengenalan Bimbingan dan Konseling berbasis android sebagai media
layanan informasi untuk siswa SMP diperoleh presentase secara keseluruhan
sebesar 91,3% dan hasil penilaian buku panduan
diperoleh 90,4%. Hasil uji validasi calon pengguna lapangan (Guru BK) SMPN 3
Gresik diperoleh rata–rata aspek kegunaan 91,6%, aspek kelayakan 89,2%, aspek
ketepatan 85,7%, aspek kepatutan 90%. Rata–rata penilaian keseluruhan yang
diperoleh yaitu 89% dan rata–rata prosentase buku panduan 75%. Hasil calon
pengguna lapangan (siswa) SMPN 3 Gresik diperoleh rata–rata aspek kegunaan
90,4%, aspek kelayakan 91%, aspek ketepatan 88,4%, aspek kepatutan 90,8%.
Rata–rata penilaian keseluruhan yang diperoleh yaitu 97,3%. Berdasarkan
penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa media aplikasi pengenalan Bimbingan
dan Konseling berbasis android sebagai media layanan informasi untuk siswa SMPN
3 Gresik memenuhi kriteria akseptabilitas.
Penulis: TOTOK KURNIAWAN, Evi
Winingsih
Kode Jurnal: jpbkdd170120

Artikel Terkait :
Jp Bimbingan dan Konseling dd 2017
- PENERAPAN PERMAINAN SELF DEVELOPMENT DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMPN 2 SEKARAN LAMONGAN
- PENERAPAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIOR DENGAN TEKNIK OPERANT LEARNING UNTUK MENGURANGI PERILAKU KEBIASAAN MEROKOK PADA SISWA DI SEKOLAH SMP MA’ARIF GEMPOL
- PROKRASTINASI AKADEMIK (PENUNDAAN AKADEMIK) MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
- PENERAPAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN ADLERIAN UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA DI LINGKUNGAN SEKOLAH KELAS X MIPA 2 DI SMAN 1 SOOKO MOJOKERTO
- PENERAPAN KONSELING KELOMPOK COGNITIVE RESTRUCTURING UNTUK MENGURANGI PERILAKU SISWA TERLAMBAT MASUK SEKOLAH DI SMP NEGERI 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG
- STUDI TENTANG SELF-MANAGEMENT MAHASISWA YANG SUDAH MENIKAH DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNESA
- KARAKTERISTIK PELAKU DAN KORBAN BULLYING DI SMA NEGERI 11 SURABAYA
- PETA MASALAH SANTRI DAN KESIAPAN GURU BK DI PONDOK PESANTREN AR- RAUDLATUL ILMIYAH KECAMATAN KERTOSONO KABUPATEN NGANJUK
- STUDI KEPUSTAKAAN MENGENAI LANDASAN TEORI DAN PRAKTIK KONSELING NARATIF
- STUDI KEPUSTAKAAN MENGENAI LANDASAN TEORI DAN PRAKTIK SOLUTION-FOCUSED BRIEF THERAPY (SFBT)
- STUDI KEPUSTAKAAN MENGENAI LANDASAN TEORI DAN PRAKTIK ACCEPTANCE AND COMMITMENT THERAPY (ACT)
- PENERAPAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-INSTRUCTION UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 SURABAYA
- PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PENGELOLAAN EMOSI MARAH DENGAN STRATEGI EMOTIONAL LITERACY UNTUK SISWA KELAS VIII SMP 3 CANDI SIDOARJO
- PENERAPAN PENDEKATAN KONSELING KELOMPOK RASIONAL EMOTIF PERILAKU (KREP) UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI SISWA KELAS VII G DI SMP NEGERI 5 PAMEKASAN
- PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PERILAKU PROSOSIAL UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 CANDI SIDOARJO
- PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOME ROOM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BALONGBENDO
- PENGEMBANGAN BUKU PAKET KEDISIPLINAN UNTUK SISWA SMPN 1 DRIYOREJO
- TEKNIK PENGUATAN POSITIF DALAM MENGURANGI PERILAKU OFF TASK DI SEKOLAH DASAR NEGERI KALIASIN VI SURABAYA
- PENGGUNAAN TANGGA MASA DEPAN DALAM LAYANAN INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS X IPA DI SMA NEGERI 11 SURABAYA
- THE IMPLEMENTATION OF GROUP COUNSELING WITH DECISION MAKING STRATEGY TO INCREASE CAREER PLANNING FOR XI GRADE STUDENTS IN SMAN 1 NGRONGGOT
- Penerapan Konseling Kelompok Teknik Sosiodrama untuk Mengurangi Rasa Rendah Diri pada Korban Bullying di Kelas VII-C SMPN 33 Surabaya
- PENERAPAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK EXPRESSIVE WRITING YANG RENDAH UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 34 SURABAYA
- PENGEMBANGAN BOOKLET MENGENAL BAHAYA MENGKONSUMSI MINUMAN KERAS DALAM LAYANAN INFORMASI UNTUK SISWA SMP
- PENERAPAN KONSELING RASIONAL EMOTIF PERILAKU (REP) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAMPANG