PENGGUNAAN MIND MIND DENGAN MEDIA GRAFIS DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KEDUNGWINANGUN
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan Mind map dengan media grafis yang
dapat meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD, meningkatkan hasil
belajar IPS melalui penggunaan Mind map
dengan media grafis. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas V berjumlah 24 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik
Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif. Prosedur penelitian tindakan kelas
berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan tindakan
dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing siklus tiga pertemuan. Hasilnya
menunjukkan bahwa penggunaan Mind map dengan media grafis dapat meningkatkan
pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD.
Penulis: Dwi Rahmantoo
Kode Jurnal: jppaudsddd170296
