PENGGUNAAN MODEL CTL DENGAN MEDIA MANIK-MANIK DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mendeskripsikan penggunaan model CTL dengan media manik-manik serta
meningkatkan pembelajaran Matematika
siswa kelas IV. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).
Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, yang terdiri dari 4 tahap yaitu
perencanaan, pelaksanaan observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan model CTL dengan media manik-manik dapat meningkatkan
pembelajaran Matematika. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model CTL
dengan media manik-manik dapat meningkatkan pembelajaran Matematika Siswa Kelas
IV SDN 1 Puliharjo.
Penulis: Adiasih
Kode Jurnal: jppaudsddd170246
