PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI PEMBAGIAN DI SISWA KELAS SEKOLAH DASAR
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk meningkatkan pembelajaran operasi pembagian Matematika di kelas II Sekolah Dasar menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing siklus
mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe STAD dapat
berjalan dengan baik dan meningkatkan pembelajaran Matematika, siswa kelas II
SD sehingga hasil belajar siswa baik.
Penulis: SUTOPO Z
Kode Jurnal: jppaudsddd170293
