PENGGUNAAN MODEL OPEN ENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penggunaan Model Open
Ended Learning untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan
langkah-langkah pembelajaran Open Ended Learning, dan 2) mendeskripsikan
peningkatan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat menggunakan Open
Ended Learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif
yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1)
penggunaan model Open Ended Learning menerapkan langkah-langkah: orientasi,
penyajian masalah, pengerjaan masalah secara individu, diskusi kelompok,
presentasi hasil diskusi, dan penutup; 2) penggunaan model Open Ended Learning
dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat terbukti dari
persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I 67,5%, siklus II 91,1%
dan siklus III 100%.
Penulis: Nur Ngafifa
Kode Jurnal: jppaudsddd170254
