PENGGUNAAN STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN BUDAYA SISWA PADA SEKOLAH DASAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh
penerapan storytelling terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa kelas
Empat B SDN Kedung Cowek 1 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian eksperimen
(kuantitatif) dengan jenis pretest-posttest one group design dalam pemberian storytelling dengan menggunakan
konseling kelompok. Subjek penelitian ini adalah 8 siswa yang memiliki
kesadaran budaya rendah. Analisis data ini menggunakan statistik non parametik
dengan mengunakan uji tanda. Hasil dari
analisis data menunjukan bahwa ρ= 0,004 menunjukan lebih kecil dibandingkan dengan α=0,5. Dengan
demikian Ha diterima dan H0 di tolak, sehingga ada perbedaan kesadaran
budaya siswa antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan, maka dapat
disimpulkan bahwa Penggunaan Storytelling dapat meningkatkan kesadarn budaya
siswa pada sekolah dasar
Penulis: ENY WIJI LESTARI
Kode Jurnal: jpbkdd160145
