PENGGUNAAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENTDIVISIONS (STAD) DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN CANDIWULAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan 1) untuk mendeskripsikan penggunaan metode kooperatif STAD yang dapat
meningkatkan hasil belajar IPA, 2) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
IPA tentang energi melalui penggunaan metode kooperatif tipe STAD. Penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus,
masing-masing siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa: 1) penggunaan metode kooperatif tipe STAD
dapat berjalan sesuai skenario, 2) penggunaan metode kooperatif tipe STAD dapat
meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Candiwulan tahun ajaran
2012/2013. Pada pra tindakan persentase ketuntasan siswa baru mencapai 27,59%,
setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I dan II persentase ketuntasan siswa
meningkat menjadi 96,55%, dan siklus III meningkat menjadi 100%.
Penulis: apriyanto riyadi
nugroho
Kode Jurnal: jppaudsddd170298
