PENINGKATAN DISIPLIN SISWA MENGGUNAKAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN BEHAVIOR SISWA SMP KELAS VIII
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk meningkatkan disiplin siswa di sekolah dengan cara menggunakan
layanan konseling kelompok dengan pendekatan behavior. Penelitian ini bersifat
quasi eksperimental design dengan jenis one-group pretest-posttest design.
Subjek penelitian sebanyak 10 siswa yang memiliki perilaku tidak disiplin.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Hasil analisis data dengan uji
Wilcoxon, dari hasil pretest dan posstest kedisiplinan siswa di sekolah
menunjukkan bahwa t hitung = -2,831 < t tabel = 1,645, maka Ha diterima
artinya terjadi peningkatan perilaku disiplin setelah mengikuti layanan
konseling kelompok dengan pendekatan behavior. Artinya disiplin siswa di
sekolah dapat ditingkatkan menggunakan layanan konseling kelompok dengan
pendekatan behavior.
Penulis: F. Ivana Yudiastri,
Yusmansyah, Ranni Rahmayanthi
Kode Jurnal: jpbkdd150426
