Peningkatan Kemampuan Matematis Pada Siswa Sekolah Dasar SD Negeri 2 Sumber Agung Melalui Pendekatan Jarimatika
Abstrak: Kemampuan belajar
siswa sekolah dasar cenderung terhambat, salah satunya mengalami kesulitan
berhitung sehingga prestasi belajar matematikanya tidak maksimal. Metode
jarimatika dapat dijadikan sebagai metode alternatif untuk belajar berhitung
bagi siswa sekolah dasar karena memanfaatkan media jari tangan (indera peraba/
taktil) dalam aplikasinya. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh metode
jarimatika terhadap prestasi belajar matematika pada siswa SD Negeri 2 Sumber
Agung Kota Serang. Subjek penelitian terdiri dari 38 siswa tunanetra sekolah
dasar SD Negeri 2 Sumber Agung Kota Serang yang seluruhnya termasuk dalam
kelompok eksperimen. Perlakuan yang diberikan berupa proses pembelajaran
operasi hitung bilangan matematika menggunakan metode jarimatika dalam 4 kali
pertemuan. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen kuasi Onegroup
Pretest-Posttest Design dengan alat ukur berupa soal tes prestasi belajar
matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan
dari metode jarimatika terhadap prestasi belajar matematika siswa tunanetra
sekolah dasar SD Negeri 2 Sumber Agung Kota Serang.
Penulis: Ujang Jamaludin,
Zerri Rahman Hakim, Mukhtar
Kode Jurnal: jppaudsddd170319
