PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATERI PERBANDINGAN MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PANCABANA DI KELAS VI SD NEGERI KLAMPOK 01
Abstract: Peningkatan prestasi
belajar peserta didik dengan diterapkannya model Discovery Learning Berbantuan
Pancabana, dan bagaimanakah pengaruh model Discovery Learning Berbantuan
Pancabana terhadap keaktifan belajar peserta didik. Penelitian tindakan kelas
ini dilakukan dua siklus. Terjadi peningkatan prestasi belajar matematika
peserta didik yaitu pada siklus I rata-rata hasil belajar 68 dengan persentase
65% menjadi 80 dengan persentase 85% pada siklus II, dan peningkatan keaktifan
peserta didik dari kategori kurang aktif dengan persentase 11,30% pada siklus I
menjadi sangat aktif dengan persentase 12,40% pada siklus II, serta kemampuan
guru dalam mengelola pembelajaran dari kategori kurang pada siklus I menjadi
sangat baik pada siklus II.
Penulis: Agus Riyanti
Kode Jurnal: jppaudsddd170329
