PERANAN BIMBINGAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM RANGKA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 METRO TAHUN 2010
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui dan meningkatkan peranan bimbingan guru dalam memberikan
motivasi belajar demi meningkatkan prestasi belajar peserta didik SMA Negeri 1
Metro tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dalam bentuk korelasional dengan menggunakan metode survey dan
dokumentasi. Populasi penelitiannya peserta didik SMA Negeri 1 Metro pada tahun
pelajaran 2010/2011 yang berjumlah 590 orang. Sampel penelitian sebanyak 60
orang yang ditetapkan dengan teknik sampling, statifitikasi proporsional random
sampling. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah 1) angket
tertutup untuk mengumpulkan data bimbingan guru, dalam memotivasi belajar, dan
2) dokumentasi sekolah (nilai raport) untuk memperoleh data tentang prestasi
belajar. Angket dilakukan uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan
korelasi product moment dan rumus alpha. Teknik analisis data menggunakan
korelasi sederhana dengan uji persyaratan normalitas dan homogenitas. Hasil
penelitian ini menjelaskan bahwa: terdapat hubungan positif (berperan) dan
signifikan antara bimbingan guru dengan prestasi belajar, koefisien korelasi
ryx1= 0,568. Terdapat hubungannya erat antara motivasi belajar dengan prestasi
belajar pada taraf signifikansi 1%, korelasinya ryx2 = sebesar 0.617.
Menunjukkan bahwa bimbingan guru, dan motivasi belajar secara bersama-sama
hubungannya erat dengan prestasi belajar pada taraf signifikansi 1%, dengan
nilai korelasinya ryx1 x 2 = sebesar 0,647. Selanjutnya hasil penelitian
diharapkan dapat menjadi masukan dan pendorong bagi guru, khususnya guru
pembimbing untuk lebih memperhatikan kebutuhan peserta didik dalam proses
pembelajaran, sehingga peserta didik mampu mengatasi kesulitan belajar yang
dihadapi dan mendorong motivasi belajar dan mampu mengembangkan potensi yang
dimiliki secara optimal.
Penulis: Sukirman
Kode Jurnal: jpbkdd110002
