PERBEDAAN KONSEP DIRI DITINJAU DARI URUTAN KELAHIRAN SISWA KELAS X SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan konsep diri anak tunggal dengan anak
sulung, anak tnggal dengan anak tengah, anak tunggal dengan anak bungsu, anak
sulung dengan anak tengah, anak sulung dengan anak bungsu, dan anak tengah
dengan anak bungsu kelas X SMK N 7 Yogyakarta serta mendeskripsikan konsep diri
pada setiap aspek. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif menggunakan pendekatan
kuantitatif. Instrumen menggunakan skala konsep diri. Subyek penelitian yaitu
29 anak tunggal, 27 anak sulung, 26 anak tengah, dan 26 anak bungsu. Hasil
penelitian menunjukkan signifikansi 0,000 perbedaan konsep diri ditinjau dari
urutan kelahiran. Signifikan 0,000 untuk perbedaan konsep diri anak tunggal dengan anak sulung,
0,013 untuk perbedaan konsep diri anak tunggal dengan anak tengah, 0,000 untuk
perbedaan konsep diri anak tunggal dengan anak bungsu, 0,011 perbedaan konsep
diri anak sulung dengan anak tengah, 0,019 perbedaan konsep diri anak sulung
dengan anak bungsu, dan 0,023 perbedaan antara anak tengah dengan anak bungsu.
Penulis: Dina Setyapramesti
Kode Jurnal: jpbkdd160267
