PERUBAHAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK MELALUI KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK TOKEN EKONOMI PADA SISWA KELAS X TP SMK NEGERI I WONOASRI KABUPATEN MADIUN
Abstract: Masa Sekolah
Lanjutan Atas (SMA/SMK) adalah masa pencarian jati diri, dimana sebagian besar
dari mereka sibuk menikmati hal-hal yang dianggapnya menyenangkan sehingga
sering melupakan tanggung jawabnya sebagai pelajar misalnya menunda-nunda
mengerjakan sesuatu (prokrastinasi) seperti menunda mengerjakan tugas. Hal ini
kelihatannya biasa saja, namun jika tidak ada usaha untuk merubahnya akan
membentuk pribadi yang kurang disiplin. Untuk mengatasi hal ini perlu adanya
metode untuk memodifikasi perilaku prokrastinasi tersebut, salah satunya adalah
layanan konseling kelompok dengan teknik token economy.
Penelitian ini bertujuan untuk memodifikasi perilaku prokrastinasi
akademik melalui konseling kelompok dengan teknik token economy pada siswa
kelas X TP SMK N 1 Wonoasri Kabupaten Madiun.
Penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode penelitian eksperimen
dengan desain Pretest and Post Test Groub. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas X TP SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun sebanyak 72 siswa.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling
yaitu siswa kelas X TP sebanyak 17 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode angket, sedangkan untuk menganalisis data menggunakan teknik T-test
Hasil dari analisis data dengan rumus t-test dengan taraf signifikansi
5%. Dengan tingkat signifikansi α=0,05 dan 2,12. Lalu diketahui bahwa 2,172.
Dari data tersebut dapat dilihat bahwa Ha = signifikan atau diterima,
karena > (2,120) . Jadi dapat
disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik token ekonomi dapat
merubah/menurunkan perilaku prokrastinasi akademik pada siswa kelas X TP SMKN 1 Wonoasri
Kabupaten Madiun.
Penulis: Marsilia, Ibnu
Mahmudi
Kode Jurnal: jpbkdd150342
