Program Bimbingan Karir untuk Mengembangkan Konsep Diri dalam Pemilihan Karir Siswa SMA
Abstract: Konsep diri adalah
keseluruhan (totalitas) dari penerapan yang dimiliki seseorang terhadap
dirinya, sikap tentang dirinya dan keseluruhan
gambaran diri. Program bimbingan karir didefinisikan sebagai serangkaian
kegiatan untuk mendapatkan atau membantu
sesuatu yang berdasarkan pada
pengembangan teori yang diaplikasikan secara nyata. Penelitian ini akan melihat
efektifitas program bimbingan karir dalam mengembangkan konsep diri siswa dalam
pemilihan karir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah
quasi experimental design (eksperimen semu). Pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan melalui metode dokumentasi. Prosedur pengumpulan data
dalam penelitian ini adalah teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes
dan nontes. Instrumen tes dengan menggunakan angket konsep diri dalam pemilihan
karir, sedangkan non tes dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis
data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan uji wilcoxon yang
pengujiannya dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS 17, didapatkan hasil 0,
018. Nilai ini bermakna terdapat perbedaan skor konsep diri dalam pemilihan
karir siswa sebelum dan sesudah mengikuti sesi program bimbingan karir. Hasil
penelitian ini adalah program bimbingan karir dapat efetif dalam mengembangkan
konsep diri dalam pemilihan karir siswa.
Penulis: Aniek Wirastania
Kode Jurnal: jpbkdd160250
