Studi Deskriptif Kompetensi Kepribadian Konselor yang Diharapkan Siswa
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui kompetensi kepribadian konselor yang diharapkan siswa SMA
Negeri 11 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif.
Subjek dalam penelitian ini berjumlah 169 siswa yang diambil melalui teknik
simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket kompetensi
kepribadian konselor. Terdapat empat aspek yang diungkap dalam angket
kompetensi kepribadiankoonselor yang diharapkan siswa, yakni beriman dan
bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, menghargai danmenjunjung tinggi
nilai-nilai kemanusiaan, individualitas dan kebebasan memilih, menunjukkan
integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat, dan menampilkan kinerja
berkualitas. Teknik analis data yang digunakandengan cara penghitungan sederhana
melalui pengelompokan kriteria kurang, sedang, dan baik. Hasil penelitian menunjukkan
kompetensi kepribadian konselor yang diharapkan siswa di SMA Negeri 11
Yogyakarta diperoleh data sebesar 50,3% berada pada kategori baik dan sebesar
49,7% berada pada kategori sedang. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai
dasar pengembangan kompetensi kepribadian konselor agar menjadi konselor yang
diharapkan oleh siswa. Konselor yang memiliki kepribadian sesuai harapan siswa
dapat meningkatkan antusias siswa untuk mendapatkan layanan bimbingan dan
konseling di sekolah.
Penulis: Heru Andrian
Fatmawijaya
Kode Jurnal: jpbkdd150375
