TINGKAT PEMAHAMAN TERHADAP KONSEP DAN PRAKSIS ASESMEN PADA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman terhadap konsep dan praksis
asesmen pada guru bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Pertama Negeri
se-Kabupaten Brebes. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survey dengan
jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian dengan analisis data
kuantitatif menunjukkan bahwa tingkat pemahaman terhadap konsep dan praksis
asesmen pada guru bimbingan dan konseling di sekolah menengah pertama negeri
se-kabupaten Brebes adalah tergolong sedang yaitu 48%, hasil penelitian dengan
analisis data kualitatif menunjukkan bahwa tingkat pemahaman terhadap konsep
dan praksis asesmen pada guru bimbingan dan konseling di sekolah menengah
pertama negeri se-kabupaten Brebes dalam kategori sedang dengan presentase 50%.
Penulis: Ely Fauziyah
Kode Jurnal: jpbkdd160299
