Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Mengikuti Layanan Informasi Bimbingan dan Konseling Melalui Media “Puzzle”
Abstrak: Penelitian ini
difokuskan pada upaya untuk meningkatkan keaktifan mengikuti layanan informasi
bimbingan dan konseling melalui media puzzle pada siswa. Subjek penelitian
sejumlah 33 siswa kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK), melalui 2 siklus. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah
pedoman observasi, dan instrumen test pemahaman materi layanan informasi.
Teknik analisis data untuk menguji perbedaan rerata pre test dan post test
setalah dilakukan tindakan menggunakan t-test. Hasil rerata pretest pada siklus
1 sebesar 30,44 dan posttest sebesar 83,67. Hasil rerata posttest pada siklus 2
sebesar 88,68. Hasil penelitian menunjukkan layanan informasi melalui media
puzzle dapat meningkatkan keaktifansiswa. Hasil penelitian ini dapat dijadikan
sebagai bahan rujukan bagi guru bimbingan dan konseling untuk mengembangkan
media layanan bimbingan dan konseling sebagai upaya meningkatkan keaktifan
siswa mengikuti layanan informasi bimbingan dan konseling di sekolah.
Penulis: Nurbowo Budi Utomo
Kode Jurnal: jpbkdd150383
