Upaya Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa KMS (Kartu Menuju Sejahtera) Menggunakan Konseling Kelompok bagi Siswa
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui keefektifan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan konsentrasi
belajar siswa KMS (Kartu Menuju Sejahtera). Pendekatan yang digunakan yaitu
penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian berjumlah lima siswa kelas
VIII I SMP Negeri 15 Yogyakarta yang diambil dengan teknik purposive sampling.
Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket konsentrasi belajar dan
pedoman observasi. Teknik analisis data untuk menguji keefektifan layanan
konseling kelompok dengan menggunakan rumus t-test. Hasil analisis data
menunjukkan nilai t hitung sebesar 9,215 > t table (2,776). Rata-rata hasil
pretest konsentrasi belajar berada pada skor 145,4 dan rata-rata hasil posttest
konsentrasi belajar meningkat pada skor 167,4. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok efektif untuk meningkatkan
konsentrasi belajar siswa KMS (Kartu Menuju Sejahtera). Hasil penelitian ini
bermanfaat bagi guru bimbingan dan konseling untuk membantu siswa meningkatkan
konsentrasi belajar melalui layanan konseling kelompok.
Penulis: Mei Prihantini Diyah
Ikawati
Kode Jurnal: jpbkdd150373
