ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MEDIA LINGKUNGAN PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMP NEGERI 1 SANDAI KABUPATEN KETAPANG
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis minat belajar siswa terhadap media lingkungan pada
mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII SMP Negeri 1 Sandai Kabupaten Ketapang.
Penelitian dilaksanakan pada tanggal 26 Maret 2016 sampai dengan waktu yang
tidak ditentukan. Metode penelitian
yang digunakan adalah
kualitatif. Metode kualitatif
digunakan untuk mengetahui minat belajar siswa. Instrumen
yang digunakan dalam pengukuran minat belajar adalah 15 item soal untuk
wawancara guru serta 10 item soal untuk wawancara siswa. Sedangkan untuk data
pendukung lainnya menggunakan
panduan observasi. Setelah
dilakukan penelitian terhadap minat belajar siswa, didapat minat
belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1
Sandai dapat dikatakan sebagai bentuk dari aktivitas tujuan sekolah yang
menginginkan siswa mempunyai minat belajar yang tinggi, dikarenakan siswa-siswa
melaksanakan tugas sebagaimana mestinya hakikat siswa sebagai pelajar. Sebagian
siswa hanya tidak mempunyai minat belajar yang bagus maka disini peran penting
guru dalam proses
pembelajaran IPS Terpadu
yang erat kaitanya
dengan lingkungan bisa membuat pembelajaran IPS Terpadu tidak terfokus
didalam kelas.
Dapat disimpulkan bahwa Bahwa Analisis Minat Belajar siswa terhadap Media
Lingkungan pada mata pelajaran IPS Terpadu
Kelas VII SMP Negeri 1 Sandai Kabupaten Ketapang, sesuai dengan apa yang
disampaikan melalui wawancara dan observasi yang peneliti lakukan dimana
sekolah sudah mulai mengacu pada menfaatakan media lingkungan yang dimana
sekolah memiliki tujuan untuk mendidik siswa-siswi agar paham akan betapa
pentingnya lingkungan disekeliling kita dan bisa memahami apa pentingnya
lingkungan dalam menunjang pemanfaatan media lingkungan dalam proses
pemebalajaran khsusnya IPS Terpadu dan mata pelajaran lainya terkait minat
belajar siswa dalam proses pembelajaran. Serta potensi media lingkungan yang
ada di Kecamatan Sandai yang bisa dimanfaatkan sebagai sumber belajar salah
satunya danau/rawa, sungai pawan, lingkungan penduduk,pasar dan situs
bersejarah yang semua erat kaitanya dengan materi IPS Terpadu.
Penulis: Debi Sumarlin
Kode Jurnal: sppendidikan170006
