Analisis Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kelas X Program Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton di SMKN 2 Yogyakarta
Abstract: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui tentang kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam belajar
Mekanika Teknik dalam pokok bahasan titik berat, momen inersia, dan momen tahanan, dan memperoleh bahan acuan
untuk memperbaiki proses belajar mengajar untuk membimbing siswa dalam belajar
Mekanika Teknik khususnya dalam pokok bahasan titik berat, momen inersia dan
momen tahanan.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan Teknik Konstruksi
Batu Beton di SMK Negeri 2 Yogyakarta sebanyak 28 siswa, sehingga penelitian
ini merupakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
tes dan wawancara. Metode tes digunakan untuk mengetahui letak kesulitan yang
dialami siswa dalam belajar Mekanika Teknik, sedangkan metode wawancara
digunakan untuk mengetahui penyebab siswa mengalami kesulitan dalam belajar
mekanika teknik.
Hasil penelitian sebagai berikut.
(1) Pada pokok bahasan titik berat: (a) sebanyak 46,429% siswa mengalami
kesulitan dalam menentukan titik berat bidang tunggal (x,y), (b) sebanyak
7,143% siswa mengalami kesulitan dalam menghitung luas, (c) sebanyak 50% siswa
mengalami kesulitan dalam menghitung koordinat titik berat bidang gabungan (z),
(d) sebanyak 42,857% siswa mengalami kesulitan dalam menggambar koordinat titik
berat (z). (2) Pada pokok bahasan momen inersia: (a) sebanyak 46,429% siswa
mengalami kesulitan dalam menggambar koordinat titik berat (z), (b) sebanyak
75% siswa mengalami kesuitan dalam menghitung momen inersia (Ix), (c) sebanyak
82,143% siswa mengalami kesulitan dalam menghitung jarak sumbu x dengan titik
berat (a), (d) sebanyak 64,286% siswa mengalami kesulitan dalam menghitung
momen inersia jika sumbu x tidak melalui titik berat (Iz). (3) Pada pokok bahasan momen tahanan:
(a) sebanyak 60,714% siswa mengalami kesulitan dalam menghitung jarak antara
permukaan yang terkena gaya terhadap garis netral (e), (b) sebanyak 78,571%
siswa mengalami kesulitan dalam menghitung momen tahanan (W). Untuk memperbaiki
proses belajar siswa, diharapkan siswa lebih memperhatikan guru saat
menjelaskan, belajar kembali di rumah dan mengerjakan latihan soal untuk memantapkan
pemahaman, dayaingat, dan melatih kecepatan berhitung, hendaknya siswa tidak
malu untuk bertanya kepada guru jika merasa kurang jelas dan meminta guru
menjelaskan dengan pelan-pelan.
Penulis: Uswatun Hasanah Alma,
Drs. Sudiyono A.D., M.Sc
Kode Jurnal: jptsipildd170385
Artikel Terkait :
Jp Teknik Sipil dd 2017
- REDESAIN STRUKTUR GEDUNG RAWAT INAP RSUD KABUPATEN TEMANGGUNG
- PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOCIAL SCIENCE INQUIRY PADA MATAKULIAH MANAJEMEN KONSTRUKSI GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG
- KINERJA CAMPURAN ASPAL BETON DENGAN PENAMBAHAN PLASTIK HDPE (HIGH DENSITY POLY ETHILENE) CARA BASAH DAN CARA KERING
- PENANAMAN DAN PENINGKATAN NILAI-NILAI KARAKTER SISWA SMK MELALUI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN METODE PEMECAHAN MASALAH BERBASIS KARAKTER
- PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH KONSTRUKSI BETON 1
- METODE BELAJAR TUNTAS BERBASIS MULTI MEDIA SEBAGAI ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI
- HUBUNGAN KUALITAS SARANA PRASARANA DAN KUALITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK BANGUNAN PADA MATA DIKLAT PRODUKTIF SMK NEGERI 1 TUBAN
- ANALISIS RISIKO DALAM PROYEK JALAN RAYA DI KABUPATEN MALANG
- Kajian Kelengkapan Sarana Prasarana Laboratorium dan Bengkel Kompetensi Keahlian Bangunan di SMKN 1 Seyegan
- Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Mata Pelajaran Menggambar Dengan Lunak AutoCAD Kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Muhammadiyah Pakem
- Hubungan Antara Informasi Dunia Kerja dan Keaktifan Mahasiswa dalam Kegiatan Organisasi dengan Kesiapan Kerja Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
- Hubungan Penguasaan Kompetensi Kerja Aspek Keterampilan Dan Sikap Dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Wonosari
- Kajian Implementasi Pendidikan Karakter Pada Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan C3 Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan Di SMK Negeri 2 Depok
- Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Professional CS6 Pada Mata Kuliah Hidrolika Di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Dan Perencanaan Universitas Negeri Yogyakarta
- Peranan Prestasi Mata Kuliah Bahan Bangunan dan Kesiapan Praktik Industri dengan Minat Berwirausaha
- Kontribusi Prestasi Mata Pelajaran Produktif dan Praktik Kerja Industri terhadap Hasil Uji Kompetensi di SMK N 1 Pajangan Tahun Ajaran 2015/2016
- Pengaruh Kepribadian Guru Kelompok Mata Pelajaran C3 Terhadap Motivasi Belajar Siswa Program Keahlilan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta
- Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Bangunan (Polibang) Pada Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan
- Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Application Menggunakan Sistem Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Gambar Desain Eksterior Bangunan Gedung Untuk Siswa Kelas XII Studi Keahlian TGB SMK Negeri 2 Depok
- Pengaruh Penempatan Tirai 3 Baris Lurus Dan 3 Baris Lengkung Terhadap Kedalaman Gerusan Lokal
- Pengembangan Pembelajaran Melalui Software Perencanaan Struktur Pelat Beton Bertulang di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY
- Evaluasi Kinerja Guru Mata Pelajaran Teknik Gambar Bangunan Bersertifikat Pendidik di SMK Negeri 3 Yogyakarta Berdasarkan Persepsi Siswa
- PEMBELAJARAN SAINTIFIK DALAM K-13 UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA SMKN TGB KELOMPOK MATA PELAJARAN C1 DI DIY
- Pembelajaran Pendekatan Saintifik untuk Mengembangkan Nurturen Efek Sikap Spiritual dan Sosial Siswa Smk Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan Kelompok Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian (C2) Di Daerah Istimewa Yogyakarta