Evaluasi Kinerja Guru Mata Pelajaran Teknik Gambar Bangunan Bersertifikat Pendidik di SMK Negeri 3 Yogyakarta Berdasarkan Persepsi Siswa
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui: (1) Kinerja guru mata pelajaran Teknik Gambar
Bangunan di SMK Negeri 3 Yogyakarta dalam merencanakan pembelajaran, (2)
Kinerja guru mata pelajaran Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 3 Yogyakarta
dalam penguasaan metodologi pembelajaran, (3) Kinerja guru mata pelajaran
Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 3 Yogyakarta dalam penguasaan materi
pelajaran, (4) Kinerja guru mata pelajaran Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri
3 Yogyakarta dalam pemahaman karakteristik siswa, (5) Kinerja guru mata
pelajaran Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 3 Yogyakarta dalam penilaian
pembelajaran.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi. Subjek dalam
penelitian adalah guru mata pelajaran Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 3
Yogyakarta. Data diambil dengan metode kuesioner (angket). Validitas instrumen
dilakukan dengan expert judgment. Analisis data menggunakan skala presentase
dari hasil penelitian yang selanjutnya diinterprestasikan sesuai dengan
kriteria. Pengujian dilakukan dengan bantuan program computer SPSS v.19 for
Windows.
Dari hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Kinerja guru dalam aspek
merencanakan pembelajaran masuk dalam kategori cukup dengan rerata (mean)
81.19%, (2) Kinerja guru dalam aspek penguasaan metodologi pembelajaran masuk
dalam kategori baik dengan rerata (mean) 90.24%, (3) Kinerja guru dalam aspek
penguasaan materi pelajaran masuk dalam kategori cukup dengan rerata (mean)
71.19%, (4) Kinerja guru dalam aspek pemahaman karakteristik siswa masuk dalam
kategori baik dengan rerata (mean) 90.24%, (5) Kinerja guru dalam aspek
penilaian pembelajaran masuk dalam kategori cukup dengan rerata (mean) 83.09%.
Penulis: Rachmawan Hidayat
Julian
Kode Jurnal: jptsipildd170384
