HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DALAM BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Abstract: Dalam proses pembelajaran
diperguruan tinggi, rasa percaya diri dalam belajar dan motivasi belajar
merupakan salah satu faktor intern pendukung keberhasilan mahasiswa.Rasa
percayadiri dan motivasi
belajar sangat penting untuk ditanamkan kepada setiap mahasiswa, karena
kurangnya rasa percaya diri dalam belajar dan motivasi belajar bisa menyebabkan
kegagalan mahasiswa dalam melaksanakantugas perkulihan. Hal tersebut didasari
oleh ketidak percayaan akan kemampuan dirinya dan akan berdampak pada prestasi
belajar yang rendah. Sehingga rasa percaya diri dalam belajar harus ditumbuhkan
agar memotivasi mahasiswa menjadi berprestasi. jika percaya diri dalam belajar
dan motivasi belajar tinggi, maka akan memperoleh pencapaiaan tingkat prestasi
belajar mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri
Malang. Hasil penelitian menunjukan
bahwa percaya diri dalam belajar dan motivasi belajar mahasiswa berpengaruh
signifikan terhadap prestasi belajar sebesar 24% dan sisanya sebesar 76%
dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini, seperti:
dukungan sosial, berfikir kreatif, bakat
akademik, dan lingkungan sehingga dapat
diteliti oleh peneliti selanjutnya.
Berdasarkan hasil analisis data,
maka dapat diperoleh tiga simpulan sebagai berikut:(1) ada hubungan antara
percaya diri dalam belajar dengan prestasi belajar mahasiswa diperoleh nilai
dengan kriteria cukup(51.10%), (2) ada hubungan antara motivasi belajar dengan
prestasi belajar mahasiswa diperoleh nilai
dengan kriteria baik (44.40%), dan (3)
ada hubungan antara percaya diri dalam
belajar dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa diperoleh nilai
dengan kriteria baik (45.60%).
Penulis: Wahyu Hari Mukti,
Syarif Suhartad, Yoto
Kode Jurnal: jptmesindd170316
