Pembelajaran Pendekatan Saintifik untuk Mengembangkan Nurturen Efek Sikap Spiritual dan Sosial Siswa Smk Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan Kelompok Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian (C2) Di Daerah Istimewa Yogyakarta
Abstract: Penelitian ini
mempunyai tiga tujuan, yaitu untuk mengetahui: (1) kemampuan guru dalam
menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP); (2) kemampuan guru dalam
melaksanakan pembelajaran saintifik (3) kemampuan guru dalam melaksanakan
penilaian untuk mengembangkan sikap spiritual dan sosial. Jenis penelitian ini
termasuk dalam jenis penelitian
deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru-guru di SMKN
Paket Keahlian TGB kelompok mata C2 di DIY. Hasil penelitian menunjukan bahwa:
pertama, kemampuan guru SMKN Paket Keahlian TGB kelompok mata pelajaran C2 se
DIY dalam menyusun RPP secara kuantitatif ada pada kategori “memadai”, namun
secara analisis kualitatif masih dalam kategori “cukup memadai”. Kedua,
kemampuan guru SMKN Paket Keahlian TGB kelompok mata pelajaran C2 se DIY dalam
melaksanakan pembelajaran saintifik
(5M) secara kuantitatif ada pada
kategori “memadai”, namun secara analisis kualitatif juga masih dalam kategori “cukup memadai”. Ketiga,
penilaian sikap yang digunakan guru dalam pembelajaran saintifik pada Paket
Keahlian TGB kelompok mata pelajaran C2 se DIY masih termasuk kategori “cukup
memadai”, karena hanya menggunakan penilaian oleh guru, dan tidak menggunakan
penilaian diri sendiri dan sesama teman.
Penulis: Ayu Andira Bulan, Dr.
Amat Jaedun, M.Pd
Kode Jurnal: jptsipildd170382
