PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui pengaruh menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap
peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mekanika teknik. Metode
penelitian menggunakan Pre-Experimental Design, dengan desain Intact-Group
Comparison. Data dikumpulkan menggunakan test dan observasi sikap. Teknik
analisis data menggunakan uji T atau Independent sample T-test pada SPSS 20.0
for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Learning Cycle 5E
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mekanika teknik
secara signifikan. Hal ini ditunjukkan oleh rerata hasil belajar siswa
menggunakan pembelajaran Learning Cycle 5E
lebih tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional.
Penulis: Ananda Putri
Vitaningrum
Kode Jurnal: jptsipildd160531
