Pengembangan Media Pembelajaran Perencanaan Struktur Balok Beton Bertulang Di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Dan Perencanaan FT UNY Menggunakan Software Visual Basic.
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui nilai
kelayakan media pembelajaran perencanaan struktur balok beton bertulang di
Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY menggunakan software
visual Basic. Produk media ini berupa aplikasi perhitungan perencanaan struktur
balok beton bertulang berbasis komputer yang dikemas dalam bentuk CD.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model
pengembangan ADDIE (analysis, Design, Development, Implementation, Evaluatin).
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 24 Mei 2016 di Jurusan Pendidikan
Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa
semester 4 kelas A dengan jumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data yang dilakukan
menggunakan statistik deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukan sebagai berikut: (1) pengembangan media
pembelajaran ini melalui 4 tahap yaitu tahap Analysis yang melliputi analisis
kebutuhan, analisis peserta didik, analisis instruksional. Tahap Design
meliputi penetapan format media, pembuatan bagan alir, penyusunan kerangka
bahan. Tahap Development meliputi pengumpulan bahan, penyusunan dan
penyelesaian draft, penyuntingan dan revisi. Tahap implementation dengan
melakukan validasi media dari ahli materi, ahli media dan uji coba media skala
terbatas atau uji coba 8 mahasiswa dan uji coba skala kecil atau uji coba
dikelas 35 mahasiswa. (2) Hasil penilaian kelayakan media dari ahli materi
mendapatkan skor sebesar 67,00 (persentase kualitas 83,75%) termasuk kategori
sangat layak. Hasil penilian kelayakan media dari ahli media mendapatkan skor
sebesar 78,30 (persentase kualitas 78,33%) termasuk kategori sangat layak.
Hasil penilaian mahasiswa skala terbatas atau uji coba mendapatkan skor sebesar
77,28 (persentase kualitas 76,875%) termasuk kategori layak. Hasil penilaian
mahasiswa skala kecil atau uji coba di kelas mendapatkan skor sebesar 72,07
(persentase kualitas 72,11%) termasuk kategori layak.
Penulis: Anyntya Finanty
Sabryna, Ir. Joko Sumiyanto, M.T
Kode Jurnal: jptsipildd160618