Peranan Bimbingan Karir dan Rasa Percaya Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK N 2 Depok
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) pelaksanaan Bimbingan Karir, rasa percaya
diri, dan kondisi kesiapan kerja pada siswa kelas XII Program Keahlian Teknik
Gambar Bangunan di SMK N 2 Depok, (2) mengetahui peranan bimbingan karir terhadap
kesiapan kerja, (3) mengetahui perana rasa percaya diri terhadap kesiapan
kerja, dan (4) mengetahui peranan bimbingan karir dan rasa percaya diri
terhadap kesiapan kerja siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian ex poSt facto. Populasi pada
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Gambar
Bangunan di SMK N 2 Depok dengan jumlah sebanyak 54 siswa. Teknik pengambilan
sampel menggunakan random sampling dengan tabel Krejcie Morgan dan didapatkan
sebanyak 48 responden. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunkan
angket. Sedangkan untuk analisis data menggunakan analisis deskriptif dan
analisis regresi ganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pelaksanaan Bimbingan Karir
termasuk dalam katergori baik dengan mean sebesar 37.56, rasa percaya diri
termasuk dalam kategori tinggi dengan mean sebesar 38.62, dan kondisi kesiapan
kerja masuk dalam kategori tinggi dengan mean sebesar 65.50, (2) Bimbingan
karir tidak memiliki peranan yang signifikan terhadap kesiapan kerja
berdasarkan harga thitung = 1.512 < t tabel = 1.677 dan nilai signifikansi
0.138 > 0.05 dan peranannya sebesar 7.95%, (3) Rasa Percaya Diri memiliki
peranan yang signifikan terhadap kesiapan kerja berdasarkan harga thitung =
2.537 > ttabel = 1.677 dan nilai signifikansi 0.015 < 0.05, dan
peranannya sebesar 16.41%, dan (4) Bimbingan Karir dan Rasa percaya diri
memiliki peranan yang signifikan terhadap kesiapan kerja n=berdasarkan harga F
hitung = 7.243 > F tabel = 3.200, nilai signifikansi 0.002 < 0.05, dan
peranannya sebesar 24.4%.
Penulis: Dian Tri Pintasari,
Dr. Amat Jaedun, M.Pd
Kode Jurnal: jptsipildd170226
