Persepsi Siswa Terhadap Implementasi Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Bangunan Di SMK N 2 Klaten
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) persepsi siswa terhadap implementasi persiapan
dan perencanaan pembelajaran mata pelajaran Ilmu Bangunan siswa kelas X Program
Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten, (2) persepsi siswa
terhadap implementasi pelaksanaan proses pembelajaran mata pelajaran Ilmu
Bangunan siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2
Klaten, (3) persepsi siswa terhadap implementasi penilaian pembelajaran mata
pelajaran Ilmu Bangunan siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan
di SMK N 2 Klaten, (4) implementasi pembelajaran mata pelajaran Ilmu Bangunan
siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK N 2 Klaten.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian survai dengan metode penelitian
deskriptif yang dilakukan di SMK N 2 Klaten pada bulan Januari sampai Februari
2016. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X mata pelajaran Ilmu Bangunan
Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK N 2 Klaten berjumlah 62 siswa.
Penentuan besar jumlah sampel menggunakan rumus dari Issac dan Michael, didapat
sampel sejumlah 54 siswa. Jumlah sampel setiap kelas diambil secara
proportional dan random terhadap populasi yang bersangkutan. Metode pengumpulan
data menggunakan angket bersifat tertutup, wawancara dan dokumentasi. Uji
validitas konstruk instrumen dengan expert judgement dan pengujian validitas
instrumen dengan uji korelasi antar item. Uji reliabilitas menggunakan Alpha
Cronbach. Analisis data deskriptif kuantitatif dengan bantuan program SPSS
v.16.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) persepsi siswa terhadap
implementasi persiapan dan perencanaan pembelajaran pada mata pelajaran Ilmu
Bangunan berada dalam kategori baik dengan rerata skor sebesar 35,24 (67,76%).
(2) persepsi siswa terhadap implementasi pelaksanaan proses pembelajaran pada
kategori baik dengan rerata skor sebesar 44,9 (70,15%). (3) persepsi siswa
terhadap implementasi penilaian pembelajaran pada kategori baik dengan rerata
skor sebesar 21,57 (67,40%). (4) rekapitulasi implementasi pembelajaran mata
pelajaran Ilmu Bangunan siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan
di SMK Negeri 2 Klaten berada dalam kategori baik dengan rerata skor sebesar
101,71 (68,72%).
Penulis: Wahyu Eko Martanto,
Drs. Agus Santoso, M.Pd
Kode Jurnal: jptsipildd160567
