Tingkat Keterampilan Peserta Didik Dalam Praktik Kerja Batu Dilihat Melalui Prespektif Gender di SMK Negeri 2 Wonosari
Abstract: Tujuan penelitian
ini dirancang untuk mengetahui tingkat keterampilan peserta didik dalam prakti
kerja batu berdasarkan prespektif gender di SMK Negeri 2 Wonosari.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa Program Keahlian Teknik
Konstruksi Batu dan Beton. Subjek penelitian sebanyak 32 peserta didik dan satu
orang guru mata pelajaran Konstruksi Batu. Data dikumpulkan dengan wawancara,
observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif
kualitatif.
Hasil penelitian diketahui bahwa : (1) Ada perbedaan tingkat keterampilan
peserta didik dalam praktik kerja batu dilihat melalui prespektif gender
ditunjukan dengan perbedaan nilai antara peserta didik perempuan dan peserta
didik laki-laki berdasarkan dokumentasi hasil belajar. (2) Perbedaan tingkat
keterampilan terlihat dalam aspek penilaian persiapan dan aspek penilaian
proses. Sedangkan dalam aspek penilaian hasil tidak terlihat karena guru
memberikan nilai yang sama dalam satu kelompok tanpa memandang gender. (3)
Gender mempengaruhi sikap, waktu, penggunaan alat, dan besarnya volume
pekerjaan yang dilakukan oleh peserta didik dalam praktik kerja batu di SMK Negeri
2 Wonosari tahun ajaran 2016/2017.
Penulis: Amalia Sholihah, Drs.
Pusoko Prapto, M.T
Kode Jurnal: jptsipildd170199
