EFEKTIVITAS HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL) MELALUI DISCOVERY PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMP LABORATORIUM UNP
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui efektivitas hasil belajar siswa dengan menggunakan
pendekatan Student Centered Learning (SCL) melalui strategi discovery pada
pembelajaran TIK kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Metode penelitian
yang digunakan yaitu kuantitatif kuasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa
kelas VIII tahun ajaran 2009/2010, sememtara sampel penelitian ini adalah kelas
VIIIc (45 siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIb (45 siswa) sebagai
kelas control. Dari hasil analisis data didapatkan hasil belajar rata-rata
kelas eksperimen (71,66) dan rata-rata kelas control (62,53) dari data yang
berdistribusi normal. Analisis dengan menggunakan uji t-tes didapatkan bahwa
efektivitas hasil belajar siswa menggunakan pendekatan Student Centered
Learning (SCL) melalui strategi Discovery dari pada pendekatan pembelajaran
konvesional karna thitung > ttabel (4,83>1,98. Ini berarti terdapat perbedaan
hasil belajar antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol sehingga dapat
disimpulkan bahwa pendekatan SCL melalui strategi Discovery efektif terhadap
hasil belajar TIK siswa kelas VIII SMP Pembengaunan Laboratoriium UNP.
Penulis: Adlia Alfiriani
Kode Jurnal: jptinformatikadd150844
