EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PRAKTIK PNEUMATIK KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK MEKATRONIKA SMK N TEMBARAK TEMANGGUNG
Abstrak: Penelitian ini
dirancang untuk: Mengetahui efektivitas hasil belajar siswa pada pembelajaran
praktik pneumatik menggunakan metode pembelajaran kooperatif model STAD
dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi
Experiment, model Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian
ini adalah semua siswa kelas XI SMK N Tembarak Temanggung tahun ajaran
2014/2015. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XI kompetensi keahlian
Teknik Mekatronika tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 61 orang. Sampel setiap
kelas ditentukan dengan teknik Simple random sampling. Data dikumpulkan dengan tes berupa pretest
dan posttest. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan model STAD (rata-rata nilai = 77.13) lebih baik (efektif)
dibanding yang menggunakan metode konvensional (rata-rata nilai = 68,62) pada
taraf signifikansi 0,006 (p<0,05).
Penulis: Bayu Setiyawan
Kode Jurnal: jptlisetrodd160680
