EVALUASI PROGRAM EKSTRAKURIKULER PROGRAM KEAHLIAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui aspek context, input, process, dan product pada program
kegiatan ekstrakurikuler program keahlian SMK Muhammadiyah Prambanan.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model CIPP. Subyek
penelitian ini adalah guru pembimbing ekstrakurikuler dan siswa yang mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler. Data dikumpulkan dengan kuesioner, wawancara,
dokumentasi dan observasi. Analisis data dilakukan dengan cara deskriptif
kuantitatif kualitatif. Penelitian ini mempunyai empat hasil penelitian
kuantitatif yang dibagi menjadi empat aspek. Pertama, pada aspek context
dikategorikan sangat baik karena ketercapaian mencapai 86,53%. Kedua, pada
aspek input dikategorikan baik karena persentase ketercapaian sebesar 81,25%
pada kuesioner siswa dan 77,08% pada kuesioner guru. Ketiga, pada aspek process
dikategorikan baik karena persentase ketercapaian sebesar 80,15% pada kuesioner
siswa dan 77,50% pada kuesioner guru. Keempat, pada aspek product dikategorikan
sangat baik karena persentase ketercapaian sebesar 80,41% pada kuesioner siswa
dan 86,04% pada kuesioner guru.
Penulis: Muhammad Ihsanudin
Kode Jurnal: jptlisetrodd160661
