PENGARUH STATUS EKONOMI SOSIAL, FASILITAS BELAJAR DAN REWARD TRANSACTIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK NASIOBAL BERBAH
Abstrak: Penelitian memiliki
tujuan untuk: Mengetahui pengaruh status ekonomi sosial terhadap hasil belajar
siswa; Mengetahui pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa;
Mengetahui pengaruh reward transactional terhadap hasil belajar siswa; dan Mengetahui
pengaruh status ekonomi, fasilitas belajar dan reward trasactional terhadap
hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, dengan
pendekatan kuantitatif. Uji coba instrumen dilakukan terhadap 44 siswa kelas X
SMK Nasional Berbah.
Teknik penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling.
Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
satus ekonomi sosial berbpengaruh sebanyak 6,60%, fasilitas belajar sebanyak
41,61%, reward trasactional sebanyak 10,70% dan secara bersama-sama status
ekonomi sosial, fasilitas belajar dan reward transactional memberikan pengaruh
sebanyak 58,9% terhadap hasil belajar siswa kelas X SMK Nasional Berbah.
Penulis: M. Najib
Kode Jurnal: jptlisetrodd160624
