PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA KOMPETENSI DASAR MELAKUKAN PERAWATAN PC
Abstrak: Proses pembelajaran
yang berlangsung di SMK Negeri 6 Malang sudah memanfaatkan multimedia sebagai
media pembelajaran. Selain itu, SMK Negeri 6Malang juga mempunyai lab
multimedia yang mendukung kegiatan pembelajaran. Darihasil observasi, SMK
Negeri 6 Malang, memiliki peralatan multimedia yang lengkap. Hal ini terbukti
dengan adanya LCD proyektor pada setiap kelas yang mendukung pembelajaran
menggunakan multimedia. Tetapi media yang digunakan untuk menyampaikan materi
masih sangat sederhana yaitu menggunakan media dalam bentukpower point dan
Lembar Kerja Siswa (LKS). Tujuan dari penelitian ini adalahmembuat media
pembelajaran perawatan PC menggunakan multimedia interaktif yang dapat
digunakan dalam proses pembelajaran siswa di kelas. Model pengembanganyang
digunakan pada penelitian ini adalah model Sugiyono yang telah dimodifikasi.Adapun
langkah-langkah penelitian yang digunakan adalah sebagai berikut, (1)mengidentifikasi
kebutuhan, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5)
revisi desain, (6) validasi produk, (7) revisi produk, (8) uji lapangan, (9) revisi
produk. Produk yang disajikan dalam penelitian ini berupa multimedia interaktif
pembelajaran perawatan PC. Media pembelajaran tersebut menampilkan 6 menu utama
yang terdiri dari (1) kompetensi dasar (2) materi, (3) video, (4) soal, (5)
profil (7) bantuan. Materi yang terdapat dalam media pembelajaran multimedia
interaktif meliputi satu kompetensi dasar yaitu melakukan perawatan PC pada
standar kompetensi melakukan perawatan PC. Materi yang terdapat di dalam
kompetensi dasartersebut terdiri dari perawatan input, perawatan proses,
perawatan media penyimpanan,perawatan peripheral, dan perawatan output. Media
ini juga dilengkapi buku petunjukagar guru dan siswa dapat mengeoperasikannya
dengan baik. Media pembelajaranjobsheet dan modul pegangan guru dikembangkan
untuk mendukung unjuk kerja kegiatan pembelajaran di SMK Negeri 6 Malang.
Jobsheet yang dikembangkan ada 4 macam yang terdiri dari jobsheet praktikum 1
perawatan keyboard dan mouse optic,jobsheet praktikum 2 perawatan prosessor dan
motherboard, jobsheet praktikum 3perawatan hardisk, dan jobsheet praktikum 4
perawatan monitor. Sedangkan modulpegangan guru berisi tentang petunjuk
penggunaan jobsheet dan multimedia interaktif dalam kegiatan pembelajaran yang
dilengkapi dengan kisi-kisi soal, kunci jawaban, danpedoman penilaian.
Jobsheet, modul pegangan guru dan multimedia interaktif mencapai tingkat
kelayakan oleh ahli materi dengan persentase masing-masing media tersebut
adalah 98,86% , 98,75%, dan 95,19%, sedangkan hasil validasi ahli media mencapai
tingkat kelayakan dengan persentase 95,00%, 95,31, dan 94,79%. Hasil uji coba
lapangan jobsheet dan multimedia interaktif mencapai tingkat kelayakan dengan persentase
86,82% dan 87,70%.
Penulis: Vivin Ayu Lestari,
Suwasono
Kode Jurnal: jptlisetrodd110157
