PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PERANTI SENSOR UNTUK MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PAKET KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 WONOSARI

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media pembelajaran interaktif peranti sensor yang sesuai untuk mata pelajaran Sensor dan Aktuator, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif, (3) mengetahui pencapaian kompetensi siswa setelah menggunakan media pembelajaran interaktif, dan (4) mengetahui respon penilaian siswa terhadap media pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan angket. Pengujian kelayakan dilakukan melalui pengujian alpha, sedangkan evaluasi dilakukan melalui pengujian beta. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini yaitu: (1) media pembelajaran interaktif peranti sensor yang sesuai untuk mata pelajaran Sensor dan Aktuator meliputi: (a) memuat materi pokok peranti sensor sesuai silabus, (b) terdiri dari halaman pendahuluan, kompetensi, materi, evaluasi, referensi, tentang dan petunjuk, dan (c) memuat media berupa teks, gambar, animasi dan video, (2) kelayakan media pembelajaran interaktif dari ahli media memeroleh rerata skor 3,75 dan termasuk dalam kategori sangat layak, sedangkan dari ahli materi memeroleh rerata skor 3,17 dan termasuk dalam kategori layak, (3) pencapaian kompetensi kognitif siswa setelah menggunakan media pembelajaran interaktif mengalami peningkatan sebesar 2,97 dalam skala 10, sedangkan pencapaian kompetensi afektif siswa yang termasuk dalam kategori sangat baik 33,33%, kategori baik 60% dan kategori tidak baik 6,67%, dan (4) respon penilaian siswa terhadap media pembelajaran interaktif sebesar 40% sangat baik, 53,33% baik dan 6,67% kurang baik.
Kata kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Peranti Sensor, Teknik Elektronika Industri
Penulis: Meida Mangesti
Kode Jurnal: jptlisetrodd160599

Artikel Terkait :