PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) menghasilkan perangkat pembelajaran dengan pembelajaran
kooperatif tipe talking stick yang valid pada mata pelajaran teknik listrik,
(2) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan pembelajaran
kooperatif tipe talking stick pada mata pelajaran teknik listrik, (3)
mengetahui keterlaksanaan perangkat pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif
tipe talking stick pada mata pelajaran teknik listrik. Metode yang digunakan
adalah Research and Development. Subjek penelitian adalah siswa SMK Negeri 2
Bangkalan kelas X TEI yang berjumlah 38 siswa. Desain penelitian yang digunakan
model one group pretest-posttest menggunakan satu kelas. Teknik analis data
peningkatan hasil belajar siswa dihitung menggunakan skor Gain. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perangkat pembelajaran dengan pembelajaran
kooperatif tipe talking stick memiliki validitas yang tinggi. Dengan presentase
nilai rata-rata RPP sebesar 83,64%, nilai rata-rata hasil rating dari LKS
sebesar 85,31%, dan nilai rata-rata hasil rating LP sebesar 86,07%. (2) Hasil
belajar siswa mengalami peningkatan setelah diberikan pembelajaran menggunakan pembelajaran
kooperatif tipe talking stick. Presentase jumlah siswa yang mengalami
peningkatan sebesar 89,47% dari 38 siswa, dan dapat dijelaskan sebagai berikut:
42,10% mengalami peningkatan hasil belajar dengan kriteria tinggi dimana
koefisien skor Gain (g) > 0,7 dan 47,37% yang mengalami peningkatan hasil
belajar dengan kriteria sedang dimana koefisien skor Gain (g) ≥ 0,3 dengan
ketuntasan klasikal sebesar 100% (3) Perangkat pembelajaran menggunakan
pembelajaran kooperatif tipe talking stik sangat praktis digunakan pada kegiatan
belajar mengajar dengan rata-rata total sebesar 4%.
Penulis: Miftahul Hoir, Munoto
Kode Jurnal: jptlisetrodd160346
