PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SISWA KELAS X TEKNIK MEKATRONIKA SMK KI AGENG PEMANAHAN

Edit
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) siswa kelas X SMK Ki Ageng Pemanahan. (2) peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran K3 menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT siswa kelas X SMK Ki Ageng Pemanahan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan lembar pengamatan keaktifan dan tes hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran K3. Pada pra siklus atau sebelum diberi tindakan 41,2% siswa memiliki minimal keaktifan dalam kategori cukup baik, pada siklus pertama meningkat 68,75% siswa memiliki keaktifan minimal dalam kategori cukup baik dan pada siklus kedua meningkat 100% siswa memiliki keaktifan minimal dalam kategori cukup baik. Jumlah siswa tuntas KKM pada pra siklus sebanyak 23,53%, pada siklus pertama meningkat menjadi 56,25% dan pada siklus kedua meningkat menjadi 75%. Hasil pengamatan menunjukkan keaktifan siswa pada siklus kedua telah memenuhi kriteria keberhasilan yaitu 100% siswa minimal berada dalam kategori cukup baik. Hasil belajar yang diukur pada siklus kedua menunjukkan 75% siswa tuntas KKM .
Kata kunci:  keaktifan belajar, hasil belajar, teams games tournament, K3
Penulis: Fajar Dinarto
Kode Jurnal: jptlisetrodd170297

Artikel Terkait :

Jp Teknik Listrik dan Mekatronika dd 2017