PENINGKATAN KOMPETENSI MENGINSTALASI PLC PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL TERPROGRAM MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN MEDIA DISTRIBUTING STATION PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN TOI SMK NEGERI 2 DEPOK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
yaitu untuk mengetahui apakah ada perbedaan kompetensi dan peningkatan
kompetensi menginstalasi PLC siswa, antara pembelajaran menggunakan metode
pembelajaran berbasis masalah dan media pembelajaran distributing station
dengan pembelajaran menggunakan metode konvensional dan media konvensional.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan desain Non-equivalent
Control Group. Subyek penelitian adalah 32 siswa kelas XII program keahlian
Teknik Otomasi Industri SMK N 2 Depok. Teknik pengumpulan data menggunakan
instrumen tes dan lembar observasi. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah analisis deskriptif, uji Mann-Whitney dan uji Wilcoxon.
Hasil penelitian dibagi menjadi dua. Pertama terdapat perbedaan kompetensi
menginstalasi PLC yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol
pada aspek kognitif dan psikomotorik. Sedangkan untuk aspek afektif tidak terdapat
perbedaan yang signifikan. Kedua terdapat perbedaan peningkatan kompetensi
menginstalasi PLC pada aspek afektif. Sedangkan aspek kognitif dan psikomotorik
tidak terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan.
Penulis: Anwar Nurkhoiruddin
Kode Jurnal: jptlisetrodd160677
