PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBASIS CTL DENGAN METODE NHT PADA MATERI FUNGSI DAN PROSES KERJA PERALATAN TIK KELAS X
ABSTRACT: Hasil observasi di
SMAN 1 Sutojayan menunjukkan bahwa fasilitas laboratorium komputer kurang
memadai dan metode belajar yang digunakan masih berpusat pada guru yang
menyebabkan siswa cenderung pasif dan hasil belajar pun rendah. Agar dapat
meningkatkan hasil belajar siswa, maka perlu diterapkan metode belajar yang
sesuai dengan kondisi di kelas yaitu dengan menerapkan metode NHT-CTL pada
materi fungsi dan proses kerja peralatan TIK. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara penerapan metode NHT-CTL dengan
metode NHT pada materi fungsi dan proses kerja peralatan TIK, serta pengaruh
dari kedua metode belajar terhadap hasil belajar siswa. Rancangan penelitian
ini adalah eksperimen semu dengan pretest-posttest. Populasi penelitian ini
adalah siswa kelas X SMAN 1 Sutojayan tahun ajaran 2011/2012. Sampel penelitian
ini adalah kelas X.7 dan kelas X.4. Variabel bebas yaitu metode pem-belajaran
dan variabel terikat yaitu hasil belajar. Nilai rata-rata hasil belajar kelas
yang menerapkan metode NHT-CTL lebih tinggi dari pada kelas yang menerapkan
metode NHT, yaitu 84,799 > 81,086. Hasil belajar antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol menunjuk-kan perbedaan yang signifikan, yaitu dengan nilai Sig.
0,001 < 0,05. Terdapat pengaruh yang signifikan antara metode NHT-CTL
terhadap hasil belajar dengan hubungan sebesar 85,5% dan sumbangan pengaruh
sebesar 73,1%. Selain itu, terdapat pengaruh yang signif-ikan antara metode NHT
terhadap hasil belajar dengan hubungan sebesar 42,5% dan sum-bangan pengaruh
18,1%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat perbedaan hasil bela-jar
yang signifikan antara kelas yang menerapkan metode NHT-CTL dan kelas yang
men-erapkan metode NHT. Selain itu, terdapat pengaruh yang signifikan antara
kedua metode belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X SMAN 1 Sutojayan –
Blitar.
Penulis: Inge Ratna Dwi
Alitalya, Puger Honggowiyono
Kode Jurnal: jptlisetrodd130809
