SINKRONISASI KURIKULUM : STUDI KASUS KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK TERHADAP KEBUTUHAN DI DUNIA USAHA ATAU INDUSTRI (DU/DI)
Abstract: Kurikulum yang
digunakan dan dikembangkan oleh Sekolah Menengah Kejuruan sudah seharusnya
sinkron dengan kebutuhan dunia usaha atau dunia industri (DU/DI). Oleh karena
itu perlu dilakukan sinkronisasi terhadap kurikulum yang di berlakukan. Tujuan
penelitian ini adalah (1) mengetahui index sinkronisasi kurikulum program
keahlian teknik instalasi tenaga listrik terhadap kebutuhan di dunia usaha atau
dunia industri; (2) informasi tuntutan DU/DI terhadap kompetensi program
keahlian teknik instalasi tenaga listrik. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1
Sidoarjo dan industri di Jawa Timur. Penelitian ini termasuk penelitian survey,
data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis data dengan statistik deskriptif.
Analisis data statistik deskriptif kuantitatif menggunakan presentase. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa (1) index sinkronisasi kurikulum program
keahlian teknik instalasi tenaga listrik terhadap kebutuhan di dunia usaha atau
dunia industri mencapai 83,51 %, dengan rincian kompetensi pada domain afektif
mencapai 91,67 %, kompetensi pada doamain kognitif mencapai 82,08 %, kompetensi
pada domain psikomotorik mencapai 84,33%.
Penulis: JOHAN PERMANA, Tri .
Rijanto
Kode Jurnal: jptlisetrodd160496
