PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG CARA MENYIKAT GIGI DENGAN METODE PENYULUHAN DEMONTRASI DAN CERAMAH PADA MURID KELAS VII DI SMPN-SN 3 KOTA BANJARMASIN
Abstrak: Perubahan prilaku
anak-anak sangat di pengaruhi oleh lingkungan sekolah, lingkungan keluarga dan
lingkungan tempat tinggal. Hal yang tidak kalah pentingnya untuk diketahui dan
dipahami adalah pengetahuan, kemampuan bersosial, dan kematangan emosi dari
anak tersebut untuk menerima informasi ataupun membuat perubahan dalam
perilakunya. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perbedaan pengetahuan
tentang cara menyikat gigi dengan metode penyuluhan demontrasi dan ceramah pada
murid kelas VII di SMPN-SN 3 Kota Banjarmasin. Sedangkan manfaat yang
diharapkan hasil penelitian ini diharapkan sebagai bahan acuan dalam
melaksanakan Program Kesehatan Gigi dan Mulut oleh Institusi terkait.
Penelitian ini dilakukan di SMPN-SN 3 Kota Banjarmasin dengan metode penelitian
yang digunakan adalah eksperimen semu dengan bentuk penelitian berupa rancangan
“one group pretest – post test” dan sampel diambil dengan cara random sampling
sebesar 68 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil analisis uji beda pada
rata-rata pengetahuan tentang cara menyikat gigi dengan metode ceramah dan
metode demonstrasi, dengan analisis Independent t test, ditemukan mean
different (selisih rata-rata) sebesar 1,15 dengan diketahui nilai t hitung sebesar
4,015, p value (nilai probabilitas) dari uji tersebut menunjukkan p = 0,000,
sehingga lebih kecil dari α 0,05 atau (p = 0,000 < α 0,05) Ho ditolak dan Ha
diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada
perbedaan pengetahuan tentang cara menyikat gigi dengan metode penyuluhan
demontrasi dan ceramah pada murid kelas VII di SMPN-SN 3 Kota Banjarmasin,
sehingga disarankan perlu adanya upaya penyuluhan yang lebih terarah dengan
metode, materi dan penyajian yang menarik dalam menyampaikan tentang teknik
menyikat gigi yang baik dan benar.
Kata kunci: Pengetahuan, penyuluhan demonstrasi, ceramah
Penulis: Eddy Rahman
Kode Jurnal: jpkesmasdd160339
