VISUAL SCHEDULE TERHADAP PENURUNAN BEHAVIOR PROBLEM SAAT AKTIVITAS MAKAN DAN BUANG AIR PADA ANAK AUTIS
ABSTRAK: Autis merupakan
gangguan perkembangan perpasif pada anak yang ditandai dengan adanya gangguan
dan keterlambatan dalam bidang kognitif, bahasa, perilaku (behavior),
komunikasi dan interaksi sosial. Salah satu cara bagi anak autis yaitu dengan
visual schedule. Visual schedule merupakan metode pembelajaran yang berupa
informasi dalam bentuk visual yang mengomunikasikan serangkaian aktivitas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh visual schedule terhadap
penurunan behavior problem saat aktivitas makan dan buang air pada anak autis
di Yayasan Badan Pendidikan Kristen Jawi Wetan (YBPK) Kota Kediri. Metode:
Desain yang di gunakan Pra eksperimental One Group Pre Post Test Desaign,
jumlah populasi 30 responden, menggunakan tehnik Purposive Sampling didapatkan
sampel sebanyak 16 responden. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan nilai
signifikan p = 0,011 < 0,05 dengan menggunakan uji statistic wilcoxon, yang
berarti ada pengaruh visual schedule terhadap penurunan behavior problem saat
aktivitas makan dan buang air pada anak autis di Yayasan Badan Pendidikan
Kristen Jawi Wetan (YBPK) Kota Kediri Tahun 2014. Diskusi: Visual schedule
dapat diterapkan sebagai terapi pada anak autis yang memiliki behavior problem,
karena teknik tersebut dapat memberikan pengaruh pada anak autis untuk dapat
menurunkan behavior problem.
Kata kunci: visual schedule,
penurunan behavior problem, anak autis
Penulis: Sandu Siyoto
Kode Jurnal: jpkesmasdd150635
