MENINGKATKAN KOMPETENSI KLINIK MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KLINIK COC DALAM PENDIDIKAN KEBIDANAN
ABSTRAK: Hasil belajar tentang
praktik klinik kebidanan selama pendidikan berhubungan secara bermakna dengan
kinerja bidan dalam memberikan asuhan kebidanan. Salah satu upaya untuk
meningkatkan kualifikasi bidan adalah dengan menerapkan model Continuity of
Care (CoC) dalam pendidikan klinik. Metode Penelitian : Rancangan penelitian
ini adalah eksperimen semu. Penelitian ini melibatkan seluruh mahasiswa
kebidanan tingkat akhir dari 2 institusi pendidikan bidan di Indonesia pada
tahun akademik 2013/2014. Ada 54 mahasiswa dari satu institusi yang mengikuti
praktik klinik selama 6 bulan dengan menerapkan model pembelajaran CoC dan 52
mahasiswa dari institusi lain sebagai kelompok kontrol yang menerapkan model
pembelajaran klinik konvensional yaitu model target kasus. Untuk menganalisis
perbedaan kompetensi mahasiswa dalam asuhan kebidanan antara kedua kelompok
menggunakan independent T-test dengan SPSS. Hasil dan pembahasan : Tidak
terdapat perbedaan bermakna diantara kedua kelompok sebelum perlakuan. Terdapat perbedaan
bermakna antara kedua kelompok setelah praktik klinik (p < 0.01). Skor
rata-rata mahasiswa dengan model CoC (96.69) lebih tinggi dibanding mahasiswa
kelompok kontrol (88.17). Model pembelajaran CoC terbukti sebagai sebuah
kesempatan belajar yang unik bagi mahasiswa untuk mencapai kompetensi asuhan
kebidanan. Dengan pendampingan perempuan dan membangun relasi yang efektif
menawarkan kepada mahasiswa suatu cara yang unik untuk memperoleh lebih banyak
pengalaman nyata tentang peran bidan. Tidak ada kematian ibu dalam penelitian
ini. Simpulan : Siswa yang mengikuti pembelajaran klinik model CoC lebih
kompeten dalam asuhan kebidanan baik pada masa kehamilan, persalinan maupun
nifas. Model pembelajaran CoC juga dapat
meningkatkan status kesehatan perempuan.
Kata kunci: Pembelajaran
klinik kebidanan, kompetensi asuhan kebidanan, filosofi asuhan kebidanan,
Continuity of Care
Penulis: Yanti
Kode Jurnal: jpkebidanandd170272
