PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM BIOLOGI BERNUANSA KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK SISWA SMA KELAS XI SEMESTER GENAP
ABSTRAK: Permasalahan yang
ditemukan pada SMAN di Sijunjung adalah belum terdapat penuntun praktikum khusus
dalam melakukan kegiatan praktikum. Penuntun praktikum masih berupa lembar
kerja siswa (LKS), buku paket, dan lembar praktikum yang diambil dari internet.
Penuntun praktikum tersebut tidak menjadikan praktikum terorganisasi dengan
baik, sehingga siswa tidak terbiasa dalam melatih keterampilan proses sains yang
dimiliki. Pemahaman konsep Biologi secara utuh membutuhkan pemahaman biologi
sebagai produk dan proses. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
proses pengembangan, untuk menghasilkan penuntun praktikum yang praktis dan
mengungkapkan keefektifan penuntun praktikum biologi bernuansa keterampilan proses
sains untuk siswa SMA kelas XI semester genap.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari
tiga tahap, yaitu tahap investigasi awal, tahap pengembangan atau pembuatan
prototipe, dan tahap penilaian. Instrumen pengumpul data dalam penelitian ini
adalah lembar validasi penuntun praktikum, angket praktikalitas untuk guru dan
siswa, angket motivasi siswa, lembar pengamatan aktivitas siswa, dan tes hasil
belajar siswa. Ujicoba kelompok besar dilakukan pada 22 siswa kelas XI IPA SMAN
1 Sijunjung, 30 siswa kelas XI IPA SMAN 9 Sijunjung, dan 20siswa kelas XI IPA
SMAN 10 Sijunjung. Data dianalisis secara deskriptif dengan mempersentasekan
hasil yang didapatkan di lapangan.
Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa Penuntun Praktikum
Biologi Bernuansa Keterampilan Proses Sains untuk Siswa SMA Kelas XI Semester sangat
praktis dengan nilai 3,69 oleh guru dan 3,57 oleh siswa dan sangat efektif
dengan nilai aktivitas 89,91%, motivasi dengan nilai 89,17%, dan hasil belajar
dengan nilai 83,47%. Kesimpulannya adalah bahwa Penuntun Praktikum Biologi
Bernuansa Keterampilan Proses Sains untuk Siswa SMA Kelas XI Semester Genap
sudah valid, praktis, dan efektif
Kata Kunci: Pengembangan,
Praktikum, Keterampilan Proses Sains
Penulis: Niken
Kode Jurnal: jpkebidanandd170313
