PERBEDAAN PENGETAHUAN SETELAH DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG MENGGOSOK GIGI DENGAN VIDEO MODELING
ABSTRAK: Pengetahuan merupakan
hasil dari mengingat suatu hal, termasuk mengingat kembali kejadian yang pernah
dialami baik secara sengaja maupun tidak sengaja. Kurangnya pengetahuan tentang
menggosok gigi sangat berpengaruh pada kebersihan pribadi karena menggosok gigi
termasuk rutinitas yang harus dilakukan setiap hari. Hasil studi pendahuluan
yang peneliti lakukan di SDS Kartini tahun 2013, menunjukkan bahwa setelah
dilakukan wawancara tentang pentingnya menggosok gigi, 3 dari 10 anak dapat menjawab
pertanyaan dengan benar dan 7 anak tidak dapat menjawab pertanyaan dengan
benar. Dapat disimpulkan bahwa masih rendahnya pengetahuan siswa-siswi di SDS
Kartini. Tujuan studi ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengetahuan sebelum
dan setelah diberikan pendidikan kesehatan.
Metode: Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pra-eksperimental
dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian
ini adalah anak usia 6-12 tahun di SDS Kartini. Teknik pengambilan sampel pada
penelitian ini adalah simple random sampling dengan jumlah sampel 32 orang. Pengumpulan
data dilakukan pada saat sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan
dengan menggunakan kuesioner sebanyak 25 soal. Analisa data statistik yang
digunakan adalah uji t dependen.
Hasil Penelitian: Hasil yang diperoleh dari penelitian ini ialah adanya
peningkatan pengetahuan dari sebelum intervensi (pretest) yaitu 50,84 dan
pengetahuan setelah intervensi (posttest) yaitu 89,22 dengan p value (sig)
0,000.
Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian didapatkan adanya perbedaan yang
signifikan pada tingkat pengetahuan sebelum dan setelah diberikan pendidikan
kesehatan.
Kata kunci: Pengetahuan,
menggosok gigi, video modeling
Penulis: Susi Shorayasari
Kode Jurnal: jpkesmasdd170252
